화이트헤드의 교육철학 편집하기 (부분)

==화이트헤드의 교육철학==

===『교육의 목적(The Aims of Education)』===

'''Culture is activity of thought, and receptiveness to beauty and humane feeling. Scraps of information have nothing to do with it.'''

교양(culture)이란 사고의 활발한 활동이며, 아름다움과 인간적인 감정에 대해 열린 감수성을 지니는 것이다. 단편적인 정보의 조각들은 교양과 아무런 관계가 없다.

'''A merely well-informed man is the most useless bore on God's earth.'''

단지 많은 정보를 알고 있을 뿐인 사람은 이 세상에서 가장 쓸모없고 따분한 사람이다.

'''What we should aim at producing is men who possess both culture and expert knowledge in some special direction.'''

우리가 교육을 통해 길러내야 할 사람은 교양과 더불어 특정 분야의 전문지식을 함께 갖춘 사람이다.

'''Their expert knowledge will give them the ground to start from, and their culture will lead them as deep as philosophy and as high as art.'''

전문지식은 그들에게 출발할 수 있는 확고한 기반을 제공하고, 교양은 그들을 철학의 깊이에까지, 예술의 높은 경지에까지 이끌어 줄 것이다.

'''We have to remember that the valuable intellectual development is self-development and that it mostly takes place between the ages of sixteen and thirty.'''

우리는 가치 있는 지적 성장이란 곧 자기 스스로 이루어가는 성장(self-development)이며, 그러한 성장은 대부분 열여섯 살에서 서른 살 사이에 이루어진다는 점을 기억해야 한다.

'''As to training, the most important part is given by mothers before the age of twelve.'''

훈련이라는 측면에서 보면, 가장 중요한 부분은 열두 살 이전에 어머니에 의해 이루어진다.

===교육의 정의===

'''Education is the acquisition of the art of the utilisation of knowledge.'''

교육이란 지식을 활용하는 기술(art)을 습득하는 것이다.

화이트헤드는 이러한 교육을 '''‘활용되지 않는 관념(inert ideas)’'''과 대비시킵니다.

'''inert ideas — that is to say, ideas that are merely received into the mind without being utilised, or tested, or thrown into fresh combinations.'''

‘활용되지 않는 관념(inert ideas)’이란, 활용해 보거나 검증해 보거나 새로운 방식으로 결합해 보지 않은 채, 그저 머릿속에 받아들이기만 한 관념을 말한다.

즉, 이 대목에서 화이트헤드의 교육관을 압축하면 다음과 같이 표현할 수 있습니다.

'''교육은 지식을 많이 축적하는 일이 아니라, 지식을 활용하고 검증하며 새롭게 결합할 수 있는 능력을 기르는 일이다.'''
그리고 '''교양은 정보의 축적'''이 아니라, '''스스로 생각하고 아름다움과 인간적 가치에 반응하며 전문지식을 철학과 예술의 차원으로 확장해 가는 지적 활동'''이라고 할 수 있습니다.