CCTI Manual 편집하기

__NOTOC__

{|class="metadata" style="width:800px" align="center" 
|-
| style="text-align:center" | AI 시대의 고전 해석 교육 모델<br/>
<font size=4>'''CCTI'''<br/>Classical Chinese Text Interpreter</font><br/><br/>프로그램 설명서 및 사용 안내서<br/>
<font color="green">본 설명서는 CCTI를“AI와 함께 수행하는 한문 해석 교육 시스템”으로 이해하고 활용하기 위한 안내서입니다.</font><br/>
<br/>
|}

<!--
{{ box | width=80% | align=center | content=AI 시대의 고전 해석 교육 모델<br/><font size=4>'''CCTI'''<br/>Classical Chinese Text Interpreter</font><br/><br/>프로그램 설명서 및 사용 안내서<br/><font color="green">본 설명서는 CCTI를“AI와 함께 수행하는 한문 해석 교육 시스템”으로 이해하고 활용하기 위한 안내서입니다.</font><br/><br/>
}}
-->
<!--
【 목 차 】
Ⅰ. 시스템 안내
  Ⅰ-1. 시스템 개요
  Ⅰ-2. 기획 의도와 사용 목적
  Ⅰ-3. 교육적 기대 효과
Ⅱ. 시스템 구성 및 사용 흐름
  Ⅱ-1. 시스템 전체 구성
  Ⅱ-2. 기능별 모듈 구성
  Ⅱ-3. 실제 사용 흐름
    1) 로그인 및 작업 환경 설정
    2) 텍스트 등록
    3) 한문 해석 단계 진행
    4) 결과 공유 및 협업
Ⅲ. 데이터 형식
  Ⅲ-1. 데이터 구조 개요
  Ⅲ-2. 데이터베이스(DB) 레코드 구조
  Ⅲ-3. XML 데이터 구조
}}

Ⅳ. 모듈별 사용 설명서
  Ⅳ-1. 로그인 (Login)
  Ⅳ-2. 한문 해석 프로세스 관리기 (Interpretation Manager)
  Ⅳ-3. 새 텍스트 입력기 (Insert New Text)
  Ⅳ-4. 소스 텍스트 편집기 (Update Source Text)
  Ⅳ-5. 한문 표점 생성/편집기 (Edit Punctuated Hanmun)
  Ⅳ-6. 용어사전 생성/편집기 (Edit Glossary)
  Ⅳ-7. 번역문 생성/편집기 (Edit Translation)
  Ⅳ-8. 결과물 공유 및 협업 (Wiki)
-->
==Ⅰ. 시스템 안내==

===Ⅰ-1. 시스템 개요===

CCTI (Classical Chinese Text Interpreter)는 인공지능(LLM API)을 활용하여 고전 한문 텍스트의 해석 과정을 단계적으로 지원하는 교육·연구용 시스템입니다.

CCTI는 한문 원문을 단순히 자동 번역하는 도구가 아니라, 학습자가 원문 → 표점 → 용어 해설 → 번역 → 해설에 이르는 전 과정을 AI와 협력하며 수행하도록 설계되었습니다. 

이를 통해 사용자는 AI가 제시한 해석을 그대로 수용하는 데 그치지 않고, 각 단계의 결과를 검토·수정·보완함으로써 보다 정확하고 근거 있는 해석에 도달할 수 있습니다.

CCTI는 다음과 같은 특징을 갖습니다.

* 한문 텍스트 단위(text_unit) 중심의 일관된 데이터 관리
* AI 생성 결과와 인간 검토 결과를 명확히 구분하는 단계적 구조
* XML 기반의 구조화된 데이터 교환 방식
* MediaWiki 연계를 통한 해석 결과의 공유 및 협업 지원

CCTI는 대학 및 고등교육 수준의 한문·고전·동아시아학 교육뿐 아니라, 연구자 간 공동 해석, 디지털 인문학 실습 환경에도 활용될 수 있습니다.

===Ⅰ-2. 기획 의도와 사용 목적===

====1) 기획 의도====

CCTI의 기획 의도는 AI를 한문 해석의 도구로 사용하되, “AI를 해석의 주체가 아니라 '''조력자'''로 위치시키는 것”을 핵심 원칙으로 합니다. 이를 위해 다음과 같은 설계 원칙을 채택하였습니다.

* AI는 '''표점 텍스트 생성''', '''용어사전 초안 생성, '''번역 초안 생성'''을 담당한다.
* 학습자는 '''AI 결과를 검토하고 오류를 수정하며 해석의 타당성을 판단'''하고 최종 결과를 확정한다.

즉, CCTI의 목적은 정답을 빠르게 제공하는 것이 아니라, 정확한 해석에 이르는 '''사고 과정''' 자체를 훈련하는 데 있습니다.

====2) 사용 목적====

CCTI는 다음과 같은 목적을 위해 사용될 수 있습니다.

* 한문 고전 해석 교육에서의 단계별 훈련 도구
* 학생·교사·연구자 간 해석 결과의 공유와 비교
* 구조화된 해석 데이터를 활용한 후속 연구(인문학적 심화연구 데이터로 활용)
* 분야별 한문 고전 지식 전문 AI (Vertical Model) 개발을 위한 기반 데이터 생산
* AI 기반 디지털 인문학 실습 환경 구축 모델

===Ⅰ-3. 교육적 기대 효과===

CCTI는 단순한 기술 도구를 넘어, 한문 해석 교육의 방식 자체를 확장하는 것을 목표로 합니다. 본 시스템을 통해 기대되는 교육적 효과는 다음과 같습니다.

====1) 해석 과정 중심 학습의 정착====
학생은 번역 결과보다, ‘표점의 타당성’, ‘용어의 정확한 의미’, ‘문맥에 따른 해석 차이’에 주목하는 훈련을 하게 됩니다.

☞ 해석의 “결과”가 아니라 해석에 이르는 “논리적 과정”을 학습

====2) 비판적 AI 활용 능력 강화====
AI가 생성한 결과를 그대로 수용하지 않고, 검토하고, 수정하며, 근거를 요구하는 태도를 기르게 됩니다.

☞ 인공지능 시대의 핵심 역량인 “비판적 AI 활용 능력”을 자연스럽게 훈련

====3) 협업 기반 학습 환경 조성====
이 시스템은 Wiki 연계를 통해 개인의 해석 결과를 온라인상에서 공유할 수 있게 함으로써, 동료의 해석을 검토하며 공동으로 해석을 발전시킬 수 있게 했습니다.

☞ 이는 전통적인 “강독실” 환경을 디지털 협업 공간으로 확장

====4) 디지털 인문학 역량 강화====
이 시스템의 활용을 통한 한문 고전 교육은 학습자로 하여금 다음과 같은 복합 역량을 동시에 배양할 수 있게 합니다.
* 고전 텍스트 해석 능력
* 구조화된 데이터(XML) 이해
* AI 활용 능력
* 지식 공유 및 협업 경험

☞ 현대 인문학 연구에서 점점 중요해지는 디지털 인문학(Digital Humanities) 역량의 기초를 형성


{{ box | width=90% | align=center | content=CCTI는 한문 해석을 ‘결과 중심 학습’에서 ‘과정 중심·비판적·협업적 학습’으로 전환하기 위한 AI 기반 교육 지원 도구입니다.}}


==Ⅱ. 시스템 구성 및 사용 흐름==

CCTI는 한문 해석의 전체 과정을 단계별 모듈로 분리하여 구성한 시스템입니다. 각 모듈은 독립적인 기능을 수행하지만, 하나의 해석 흐름(workflow) 안에서 유기적으로 연결됩니다.

===Ⅱ-1. 시스템 전체 구성===
CCTI 시스템은 다음 세 계층으로 구성됩니다.

====1) 인증 및 세션 관리 계층====
* 사용자 로그인
* DB / 프로젝트 선택

====2) 해석 프로세스 관리 계층====
* 텍스트 목록 관리
* 해석 단계 진행 상태 시각화
* 단계별 화면 이동

====3) 해석 작업 계층====
* 원문 입력·편집
* AI 기반 표점·용어집 생성
* 학습자 검토·수정
* 학습자의 기여를 반영한 번역 생성
* 결과 공유(Wiki)

===Ⅱ-2 기능별 모듈 구성===
CCTI 시스템은 해석 작업의 각 단계가 독립적인 프로그램으로 모듈화 되어 있습니다. CCTI 의 기능별 모듈 구성은 다음과 같습니다. 

====1) 로그인 (Login)====
* 시스템 접근을 위한 인증 모듈
* DB 접속 계정(account/password)을 사용

====2) 한문 해석 프로세스 관리기 (Interpretation Manager)====
* 시스템의 중심 대시보드
* 등록된 텍스트 유닛 목록 표시
* 각 텍스트의 해석 진행 상태 시각화
* 원문·표점·용어·번역·Wiki 화면으로 이동

====3) 새 텍스트 입력기 (Insert New Text)====
* 해석 대상 텍스트 유닛을 최초 등록
* 고유 ID 검증
* 기본 XML 템플릿 자동 생성
* 원문(source_text)과 메타데이터 저장

====4) 소스 텍스트 편집기 (Update Source Text)====
* 이미 등록된 텍스트의 원문 및 메타데이터 수정
* XML 구조를 유지한 상태에서 한문 원문 보완
* 이후 AI 처리의 기준 데이터 관리

====5) 한문 표점 생성/편집기 (Edit Punctuated Hanmun)====
* AI를 이용한 표준 표점 한문 생성
* 표점본(hanmun_punctuated) 검토·수정
* 용어사전 초안 생성과 연동됨

====6) 용어사전 생성/편집기 (Edit Glossary)====
* AI 생성 용어사전 초안(glossary_draft) 제공
* 학습자 검토본(glossary_reviewed) 작성
* 인명·지명·개념·문법 등 해석 근거 정리

====7) 번역문 생성/편집기 (Edit Translation)====
* 표점본 + 용어사전 검토본을 바탕으로 AI 번역 생성
* 번역 초안(translation_draft) 검토
* 최종 번역문(translation_reviewed) 확정

====8) 결과물 공유 (Wiki)====
* 해석 결과를 Wiki 문서로 공유
* 원문·용어·번역·해설·관계망을 하나의 문서로 통합
* 협업 및 공개 학습 지원

===Ⅱ-3. 해석 작업 수행 프로세스===

====1) 시스템 접속 및 준비====
* CCTI 접속 URL로 이동
* 로그인 화면에서 서버 / DB / 프로젝트 확인
* 큐레이터 계정(account/password)으로 로그인

====2) 텍스트 등록====
* 한문 해석 프로세스 관리기에서 새 텍스트 입력 모듈로 진입
* 텍스트 유닛 ID 입력 및 중복 확인
* 원문 XML 입력 후 저장

====3) 해석 단계 진행====
* 원문 편집기에서 한문 원문 보완
* 표점 생성기에서 AI 표점 생성 및 검토
* 용어사전 편집기에서 용어·개념·문법 검토
* 번역 생성기에서 AI 번역 생성
* 번역문을 검토·수정하여 최종 확정

====4) 공유 및 협업====
해석 결과를 Wiki 문서로 공유
다른 학습자·교사와 해석 결과 비교·토론
필요 시 특정 단계로 되돌아가 재수정 가능

※ 해석 작업 수행 원칙
* AI는 초안을 제공한다.
* 학습자는 판단과 수정의 주체이다.
* 해석 과정 전체가 데이터로 남는다.

{{ box | width=90% | align=center | content=CCTI는 한문 텍스트 하나를 중심으로, 입력 → AI 생성 → 인간 검토 → 공유에 이르는 전 과정을 체계적으로 기록하고 학습하도록 설계된 인공지능 시대의 ‘한문 해석 교육’ 지원 도구입니다.}}